新双峰客户端7月10日讯（通讯员 刘预华）7月8日，中国教师报编辑系列公开课“教育叙事：‘做出来’与‘写出来’”准时开讲。娄底市高中数学名师室首席陈可立积极牵头，各教师齐聚线上，聚焦教育叙事写作与实践的融合，共同探寻教学成长新路径。
本次公开课围绕教育叙事关键要素拆解、写作内容挖掘、从“写故事”到“做研究”的转化等核心内容展开。各专家结合案例深入剖析教育叙事行动研究的理论基础与实践价值，为教师们解锁教学经验沉淀与专业成长的新密码。
直播过程中，名师室成员们认真聆听、实时记录。陈可立表示，教育叙事是高中数学教学反思与经验传承的重要载体，从课堂“做”的实践到文字“写”的梳理，再反哺教学改进，能够帮助教师提炼教学智慧、深化对数学教育的理解。来自不同学校的其他成员纷纷表示，要将所学融入后续教学研究，以教育叙事为笔，书写数学教学的生动故事，推动教学实践与专业成长双向进阶。
此次集体学习，是娄底市高中数学名师室赋能教师发展的一次实践。借助教育叙事公开课的契机，名师室搭建跨校学习交流平台，引导成员探索教学经验转化新形式，为高中数学教学注入科研活力，助力教师群体在“做”与“写”的循环中，实现专业成长与教学质量提升的同频共振，让教育叙事在不同学校的数学教学土壤里生根发芽、绽放光彩。
一审：王宏毅
二审：欧阳亚辉
三审：刘郁鑫
总编：刘颂阳
责编：杜斯律
来源：双峰县融媒体中心
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